बच्चे की भित्तिचित्र को कम मत समझो

एक माता-पिता अपनी बेटी के टैडपोल को फ्रिज पर अपने बच्चे के लिए एक प्यार से बाहर निकालने के बजाय फंकी दिखने वाली छवि के लिए कर सकते हैं, लेकिन कई लोगों के लिए, कि टैडपोल कला वास्तव में काफी उत्तम है। वास्तव में, वयस्क अमूर्त कलाकार अक्सर बच्चों के ड्राइंग से प्रेरित थे। पर्यवेक्षकों ने आधुनिक अमूर्त कला और बच्चों के ड्राइंग में समान पैटर्न पाए हैं; एक उदाहरण "एक्स-रे" ड्राइंग है, या एक ड्राइंग जिसमें किसी व्यक्ति के "अंदर" को दिखाई देता है (जैसे कि एक महिला के पेट के अंदर दिखाया गया बच्चा)। संग्रहालय-जाने वालों के लिए, जो आधुनिक कला के एक टुकड़े की ओर इशारा करते हैं और कहते हैं, [मेरा बच्चा इसे बना सकता था! "यह अक्सर याद रखने योग्य है, कि वास्तव में सिर्फ कलाकार के मन में क्या था।

भाग्यशाली दुर्घटना या कलात्मक कौतुक, यह स्वीकार करते हुए कि छोटे बच्चे एक यथार्थवादी प्रतिपादन के निर्माण पर इरादे से नहीं हैं, यह प्रदर्शित करने में मदद करता है कि ड्राइंग अनुभव उनके लिए क्या मतलब है। कई बच्चों के लिए, ड्राइंग अंतिम उत्पाद की वजह से नहीं होने के कारण नहीं है, लेकिन क्योंकि वे कुछ मिनटों के लिए अपनी ड्राइंग की दुनिया में पूरी तरह से रह सकते हैं। वयस्कों को इस तरह के पूर्ण शरीर, क्षणभंगुर अनुभव से संबंधित होना मुश्किल हो सकता है। लेकिन स्व-अभिव्यक्ति के अवसर जो ड्राइंग प्रदान करते हैं, उनमें बच्चों के लिए महत्वपूर्ण, यहां तक ​​कि चिकित्सीय, मूल्य भी होता है।

यहां तक ​​कि सरल स्क्रिबल्स भी सार्थक हैं। अब यह दिखाया गया है कि जब बच्चे स्क्रिबलिंग कर रहे हैं, तो वे `एक्शन के माध्यम से प्रतिनिधित्व कर रहे हैं, न कि चित्रों के माध्यम से। एक प्रीकिंडरगार्टन शिक्षक, लियाने अल्वेस ने एक छात्र को याद किया, जिसने उसे पृष्ठ भर में एक सीधी रेखा की विशेषता वाली ड्राइंग के साथ प्रस्तुत किया। अल्वेस ने मान लिया कि बच्चे ने ड्राइंग को बहुत अधिक सोचा जब तक कि वह यह समझाने के लिए आगे नहीं बढ़ा कि लाइन राजकुमारी और मटर के गद्दों में से एक थी, जो कि एक परियों की कहानियों में से एक है जो वे कक्षा में पढ़ते हैं।

मॉरीन इनग्राम, जो एक ही स्कूल में पूर्वस्कूली शिक्षक हैं, ने कहा कि उनके छात्र अक्सर दिन के आधार पर कला के एक दिए गए टुकड़े के बारे में अलग -अलग कहानियां बताते हैं, शायद इसलिए कि वे निश्चित रूप से निश्चित नहीं थे कि उन्होंने तस्वीर शुरू करने पर क्या आकर्षित किया था। "जैसा कि हम अक्सर कहेंगे, 'मैं एक घोड़े को आकर्षित करने जा रहा हूं,' और हम बाहर निकल जाते हैं ... और जब हम ऐसा कर सकते हैं तो निराश हो जाते हैं," इनग्राम ने कहा। "वे बहुत अधिक समझदार दृष्टिकोण लेते हैं, जहां वे बस आकर्षित करते हैं, और फिर उन्हें एहसास होता है, 'यह एक घोड़ा है।"

अंततः, बच्चों की कला के बारे में सबसे अधिक खुलासा हो सकता है, लेकिन यह कला के दौरान ही नहीं है, लेकिन वे ड्राइंग प्रक्रिया के दौरान क्या कहते हैं। वे अक्सर ऐसी कहानियां बताते हैं जो अंतिम उत्पाद की तुलना में अपनी दुनिया में बहुत स्पष्ट खिड़की प्रदान करती हैं। उनसे पूछना कि उनकी ड्राइंग क्या है "माना जाता है" या तो कई उत्तरों के रूप में उपज नहीं होगा; कुछ लोगों ने यह भी तर्क दिया है कि बच्चे अपने काम का नामकरण कर सकते हैं क्योंकि वे अपने शिक्षकों के अनुष्ठान के लिए इस्तेमाल करते थे, जिससे वे अपनी ड्राइंग का वर्णन करने और फिर कागज के टुकड़े पर एक छोटा शीर्षक लिखने के लिए कह रहे थे। अध्ययनों से पता चलता है कि बच्चे ड्राइंग करते समय एक विस्तृत कथा बनाएंगे, लेकिन जब वयस्कों को अपने काम के बारे में बताते हैं तो वे केवल छवि में वस्तुओं या पात्रों का नाम देते हैं।

और उन विषम या डरावने दिखने वाले चित्र के बारे में क्या? क्या इसका मतलब यह है कि बच्चे खुद को ऐसी कहानियां बता रहे हैं जो विषम या डरावनी हैं?

यह कहना मुश्किल है, लेकिन यह शायद ही कभी इसकी व्याख्या करने के लिए एक अच्छा विचार है। बोस्टन कॉलेज में एक मनोविज्ञान के प्रोफेसर एलेन विजेता ने उन माता -पिता को इंगित किया, जो चिंता करते हैं कि जब उनका बच्चा वयस्कों के समान बच्चे को एक ही आकार में खींचता है, तो सोच रहा था कि क्या वह पीड़ित है, कहती है, नपुंसकता की भावना -एक शक्तिशाली महसूस करने की इच्छा है। बड़े लोग। लेकिन संभावित कारण यह है कि बच्चे ने अभी तक नहीं सीखा कि कैसे अपने प्रतिनिधित्व में आकार में अंतर करना है; सबसे आसान समाधान केवल सभी आंकड़ों को समान आकार देना है।

याद रखना सबसे महत्वपूर्ण है कि "बच्चों की कला का अपना तर्क है," विजेता ने कहा। "बच्चे पागल नहीं हो रहे हैं।"

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2018.01.30

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